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  Reflexión crítica de los videos de Ken Robinson Tras ver los videos de Ken Robinson, coincido totalmente con lo que dice, ya que el sistema educativo debería evolucionar más de lo que ya lo hace, porque en ocasiones está demasiado anticuado. También coincido con su opinión cuando dice que hay dos tipos de alumnado: académicos (inteligentes) y no académicos (no inteligentes). El problema es que muchas personas que podrían ser brillantes, simplemente por este juicio que se hace, piensan que no lo son y se amoldan a ese pensamiento. Por eso este modelo, aunque ha sido fantástico para algunos, para la mayoría ha sido un fracaso. Es un caos para la mayoría de los niños porque son acribillados con miles de tipos y fuentes de información y tecnológicas (al fin y al cabo, distracciones). A todos los alumnos se les “encierra” dentro de ellos enseñándolos a todos los mismo, aburrido, sin despertar lo que está en su interior, lo que realmente les gusta. Pero no solo se refiere al tema...

  TEMA 1 Características que diferencian la escuela de las organizaciones convencionales. En el estudio de las características diferenciales de la escuela como organización, señalaremos una serie de variables propias de las organizaciones escolares que las distinguen claramente de las empresas: 1.       Objetos 2.       Planificación 3.       Roles 4.       Tecnología 5.       Coordinación 6.       Evaluación control 7.       Liderazgo 8.       Usuarios 9.       Relaciones 10.    Recursos Desarrollo de la Organización Escolar El análisis de los distintos periodos con los acontecimientos más relevantes nos permite conocer la disciplina de las Ciencias de la Educación y justificar su carácter autónomo con relación a otros sab...

  Organización escolar Aquí expongo varias definiciones que me han ayudado a saber qué es la organización escolar, al final muestro mi definición: “El estudio de la ordenación más adecuada de la totalidad de los elementos que interactúan en una determinada comunidad escolar, orientada al desarrollo eficaz de su proyecto educativo”.  Cardona. “La ordenación de los distintos elementos de la escuela para que todos ellos concurran adecuadamente a la educación de los escolares”.  ( García Hoz, 1964 ) “El objeto de estudio de la Organización Escolar es la realidad compleja de la escuela en sus consideraciones teórica, estático-analítica, dinámico-sintética y proyectiva para establecer un orden en dicha realidad; orden al servicio de la educación integral de los escolares.” ( Moreno, 1978 ) “La Organización de las escuelas es la buena disposición de los elementos necesarios para educar o instruir a los niños” ( Alcántara, 1912 ) “La Organización Escolar tiene por objet...